DERECHOS DE LOS NIÑOS

Derechos de los niños

Los niños menores de 18 años, tienen sus derechos proclamados a nivel mundial, sin importar su raza, sexo, o condición socioeconómica. Los derechos de los niños, están avalados según la Declaración de los Derechos del Niño, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas, el 20de noviembre de 1959. A continuación, podrás saber cuales son estos derechos:
1° Derecho a la igualdad, sin condición de raza, credo o nacionalidad.2° Derecho a una protección especial para su desarrollo físico, mental y social. 3° Derecho a un nombre y una nacionalidad. 4° Derecho a una alimentación, vivienda y atención adecuada para el niño y la madre.5° Derecho a una educación y cuidados especiales para el niño física y mentalmente disminuido.

LOS DEBERES DE LOS NIÑOS

LOS DEBERES DE LOS NIÑOS

1. “Debemos respetar a nuestros semejantes, sin importar su sexo, nivel socioeconómico, religión, nacionalidad o sus impedimentos físicos y mentales.”
2. “Debemos respetar a nuestros padres, maestros y a todas las personas, pues entre todos nos ayudan a encontrar el camino que conduce de la infancia a la vida adulta.”

3. ”Debemos aprender a respetar las opiniones y costumbres de los demás, aunque no sean iguales a las nuestras.”

4. “Debemos respetar las leyes que rigen la sociedad, tener buena conducta en la escuela y portarnos bien en casa.”

5. “Debemos respetarnos a nosotros mismos. Nuestro cuerpo, nuestro pensamiento y nuestros sentimientos son lo más importante que tenemos.”

6.“Debemos hablar siempre con la verdad y cumplir lo que prometemos.”

7. “Debemos respetar y cuidar el medio ambiente.”

8. “Debemos respetar nuestra patria. Ella nos da alimento, hogar, educación y todo lo que tenemos. En nuestras manos está convertirnos en buenos ciudadanos que hagan de nuestro país del que todos estemos orgullosos. ”

CARACTERÌSTICAS Y OBJETIVOS DE EDUC. PREESCOLAR

CARACTERÍSTICAS

La Educación Preescolar es el nivel educativo que se cursa inmediatamente antes de la educación primaria. Es para niños entre cuatro años y cinco años 11 meses de edad. Se imparte generalmente en tres grados escolares y no es obligatoria, es decir, los niños de seis años pueden ingresar a primer grado de primaria sin haberla cursado.

OBJETIVOS

El principal objetivo de la educación preescolar es propiciar el desarrollo integral y armónico de las capacidades afectivo-social, física y cognoscitiva del niño atendiendo a las características propias de su edad y a su entorno social. Con la aplicación de dicho objetivo, se logra que el niño:

• Adquiera autonomía e identidad personal.
• Se relacione con la naturaleza, a fin de que se prepare para cuidar las manifestaciones de la vida.
• Desarrolle mediante el lenguaje formas de expresión creativas de su pensamiento y de su cuerpo.
• Adquiera conciencia de que vive en sociedad, por medio del trabajo en grupo y la cooperación con niños y adultos.
• Se acerque sensiblemente al arte y la cultura y se exprese en estos campos por medio de diversos materiales y técnicas.

IMPORTANCIA DEL PREESCOLAR EN EL DESARROLLO DEL NIÑO.

IMPORTANCIA DEL PREESCOLAR EN EL DESARROLLO DEL NIÑO.

El papel que juega el preescolar en el desarrollo psicológico del niño es importante y, por ende, imprescindible ya que a esta edad el pequeño es formado y educado no solamente por la interacción de la familia y su comunidad, sino también por las actividades que realiza dentro de la institución, donde los estímulos, normas, valores y recursos forman parte de su desarrollo integral.

Es cierto que los conocimientos son necesarios, pero, con el ritmo del mundo actual tiene mucho más sentido que se ayude al niño a aumentar las destrezas que necesita para desempeñarse efectivamente en cualquier situación que se le pueda presentar.

Tomando en cuenta los principios pedagógicos investigados, el objetivo principal del preescolar es el de capacitar a cada niño, durante sus primeros años de escuela, a ser un participante activo y autónomo de su propio aprendizaje. Para ello, es necesario que el pequeño posea una imagen positiva de sí mismo, como persona y como sujeto que aprende y que forma parte de una sociedad; en función de sus capacidades y habilidades. La madurez del niño se percibe en términos de su funcionamiento intelectual, la fuerza de su confianza en sí mismo, su iniciativa, su creatividad y su capacidad de relacionarse con los otros, lo que le permitirá participar en la vida social, política y económica de su país.